数学学与教的心理学 作者：何小亚 著出版时间：2011年版内容简介　　本书主要内容简介：观念决定行为。基础教育的新课程改革能否真正落到实处，关键在于教师的观念能否真正转变。而教师观念的转变則取决于教师的专业素质中是否具备现代数学教育理论。本书为数学新课程的实施提供了学与教的心理学理论基础。例如书中内容涉及了数学新课程的学生观和教学观；学习方式的转变；对剖析数学学习中的错误和认...