云南少数名族的数量认知及双语教育研究 作者：刘炜 著 出版时间：2017年版内容简介:本书记录了作者及学生对云南的几个典型少数民族的数量认知心理发展及双语数学课堂教育展开的一系列研究。全书共六章，第一章反思了近代心理学进行科学研究的范式，讨论用实验方法进行心理学研究的优点和局限性。第二章介绍人类数学认知能力的实质，第三章对云南少数民族使用数量词的情况进行了综述，第四章和第五章分...

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